Keindahan matematika

-
Seperjalanan saya menjelajahi URL dengan browser Mozilla Firefox, saya menemukan satu postingan menarik  yang judulnya sama seperti di Atas “The Beauty of Mathematics and the Love of God“, bertolak dari kekaguman inilah saya mempostingnya  :
1 x 8 + 1 = 9
12 x 8 + 2 = 98
123 x 8 + 3 = 987
1234 x 8 + 4 = 9876
12345 x 8 + 5 = 987 65
123456 x 8 + 6 = 987654
1234567 x 8 + 7 = 9876543
12345678 x 8 + 8 = 98765432
123456789 x 8 + 9 = 987654321
-
1 x 9 + 2 = 11
12 x 9 + 3 = 111
123 x 9 + 4 = 1111
1234 x 9 + 5 = 11111
12345 x 9 + 6 = 111111
123456 x 9 + 7 = 1111111
1234567 x 9 + 8 = 11111111
12345678 x 9 + 9 = 111111111
123456789 x 9 +10= 1111111111
-
9 x 9 + 7 = 88
98 x 9 + 6 = 888
987 x 9 + 5 = 8888
9876 x 9 + 4 = 88888
98765 x 9 + 3 = 888888
987654 x 9 + 2 = 8888888
9876543 x 9 + 1 = 88888888
98765432 x 9 + 0 = 888888888

sungguh  “FANTASTIC!”

Lanjut lagi dengan perkalian berikut :
1 x 1 = 1
11 x 11 = 121
111 x 111 = 12321
1111 x 1111 = 1234321
11111 x 11111 = 123454321
111111 x 111111 = 12345654321
1111111 x 1111111 = 1234567654321
11111111 x 11111111 = 123456787654321
111111111 x 111111111 = 12345678987654321
Sungguh tak pernah terfikirkan sebelumnya, jangankan terfikirkan…tercium bau untuk memikirkannyapun sepertinya tak pernah  pernah...

Kemudian amati lagi angka “101%”, dalam matematika, adakah yang sebanding dengan 100%? (tidak ada kan, 100% berarti sempurna). Jadi apa maksudnya dengan “to give MORE than 100%?“, secara matematika kata-kata tersebut tidak masuk akal, karna tidak ada yang melebihi 100%.
Jadi bagaimana dengan pencapaian 101% ????, dalam kehidupan, apa yang sebanding dengan 100% (sempurna) ???. Formula di bawah ini mungkin dapat membantu untuk menjawabnya :

Jika :
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

Diinterpretasikan mewakili :
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26.
-
Maka, perhatikan hal berikut:
H-A-R-D-W-O-R- K

8+1+18+4+23+15+18+11 = 98%
Dan :
K-N-O-W-L-E-D-G-E

11+14+15+23+12+5+4+7+5 = 96%
Tapi :
A-T-T-I-T-U-D-E

1+20+20+9+20+21+4+5 = 100%

3 hal tersebut di atas menjelaskan kehidupan dan keberhasilan dalam kehidupan secara kasar. Tidak ada keberhasilan tanpa kerja keras (Hardwork) dan pengetahuan (Knowledge), namun keduanya masih membutuhkan hal lain untuk mencapai kesempurnaan (100%), dan kesempurnaan tersebut dijawab oleh Perilaku-Sikap (Attitude).
Kenapa angka dan kata-kata ini bisa menerangkan hal sedemikian rupa dan kenapa dia memilih bahasa Inggris, bukan bahasa Indonesia….? tetap menjadi mistery…
-
Kemudian, perhatikan seberapa jauh Tuhan memberikan kesempurnaan :

L-O-V-E-O-F-G-O-D

12+15+22+5+15+6+7+15+4 = 101%

Jadi, tidak semua hal dapat di-matematik-kan / di logika-kan.
Saat Kerja keras dan pengetahuan mendekatkan kita pada keberhasilan/kesempurnaan, serta perilaku-sikap membawa kita ke kesempurnaan….namun Tuhan (Love of God) akan meletakkan kita MELAMPAUI KESEMPURNAAN. Anggaplah ini suatu kebetulan, tapi subhanallah... allah maha mengetahui segala sesuatu dan maha SEMPURNA diatas segalannya...

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI

-
Gambar
PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI Salah satu praktek pembelajaran yang berpihak kepada murid adalah melalui pembelajaran berdiferensiasi. Untuk dapat melakukan pembelajaran dengan baik maka kita perlu mengetahui bagaimana dapat mengolah kelas untuk memenuhi kebutuhan murid secara individu, bagaimana latar belakang murid, bagaimana tentang minat murid, bagaimana profil belajar murid dan gaya belajar yang disukai oleh mereka,  bagaimana menggunakan informasi tentang minat kesiapan dan profil belajar murid agar kita dapat membantu merancang dan melaksanakan pembelajaran secara efektif. Praktek pembelajaran berdiferensiasi tidak hanya memaksimalkan potensi murid tetapi juga memberikan kesempatan kepada mereka untuk mempelajari nilai-nilai kehidupan yang penting. Menurut Tomlinson (2000), pembelajaran berdiferensiasi adalah usaha untuk menyesuaikan proses pembelajaran di kelas untuk memenuhi kebutuhan belajar individu setiap murid. Pembelajaran berdiferensiasi ini bukan hanya sebuah pendekat...
Baca selengkapnya

NILAI DAN PERAN GURU PENGGERAK

-
Gambar
  NILAI GURU PENGGERAK Guru penggerak adalah guru yang mampu menggerakkan hatinya dan hati orang-orang di sekitarnya sehingga mampu membawa perubahan positif bagi ekosistem pendidikan. untuk itu, beberapa nilai yang perlu dimiliki seorang guru penggerak antara lain : Mandiri  : dimana seorang guru harus mampu berdiri sendiri dalam melakukan berbagai kegiatan. Dengan mandiri maka seorang guru akan mampu bertanggungjawab terhadap hal-hal atau keputusan yang telah diambil Reflektif  : Seorang guru akan terbuka dengan segala bentuk perubahan, dimana dia harus mampu menerima hal-hal yang baru. Melalui reflektif ini juga seorang guru akan mampu mengidentifikasi berbagai permasalahan yang ada di sekitar Kolaboratif  : dimana seorang guru akan mampu bekerja sama dengan teman-teman sejawatnya guna menyelesaikan berbagai permasalahan yang ada. Dengan berkolaboratif ini juga seorang guru akan mampu mengetahui apa kekurangan dan kelebihan dalam proses belajar mengajar Inovatif...
Baca selengkapnya

fenomena garis dan sutut

-
Tau gak klo ternyata garis-garis yang sejajar bisa berpotongan dan jumlah sudut sebuah segitiga tak selalu 180 derajat? Jika kita berbicara tentang garis dan sudut, maka kita harus mempertegas di bidang mana kita berbicara.  dibidang datar kita selalu memperoleh bahwa garis- garis sejajar tidak pernah berpotongan satu sama lain. dan jumlah sudut sebuah segitiga selalu dapat dibuktikan dalah 180 derajat. lain halnya jika kita berbicara pada bola. perhatikan deh, garis-garis sejajar pada bola selalu berpotongan. ini mengakibatkan jumlah sutut sebuah segitiga pada bola bukan 180 derajat. silahkan buktikan sendiri ( akan lebih mudah jika kita mengambil objek yang besar, misal bola bumi). ternyata matematika itu menakjubkan ya... selamat mencoba!
Baca selengkapnya